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《攻心万博体育注册号下载app_万博app怎么存款变成网站了_万博betman app24计》读后感想 付庄完小-姜来明

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发表于 2019-9-24 20:29:24 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
? ?? ?2019年09月21日,息县召开了2019新招教教师培训大会,22日会议上组织部给参会老师人人发了一本《攻心万博体育注册号下载app_万博app怎么存款变成网站了_万博betman app24计》这本书,书中运用大量万博体育注册号下载app_万博app怎么存款变成网站了_万博betman app案例阐释了针对不同问题的一些解决办法。本书共6章,内容包括:如何树立个人威信、怎样掌握班级情况、唤回迷途学生的方法、改变冥顽学生的手段、引导高才生的妙计、打造高凝聚力的班级。对于今年刚入职的我来说,收益很大。
  该书中说到:对于学生中出现的问题,教师一定要研究学生的心理,思索学生的动机,站在学生角度体会学生的感受,然后对症下药,采取措施。虽然采用的方法都比较缓和,但是正好击中学生要害,犯了错误的学生,不但乖乖认错而且心服口服,教师的任务通常也能很好地贯彻下去。因此,学生的万博体育注册号下载app_万博app怎么存款变成网站了_万博betman app工作,只可智取,不能硬攻,以攻心为上。
  攻心,首先要能控制自己的心灵。有时候处理与学生矛盾时,自己情绪容易失去控制,当众与学生发生冲突。为师者决不可如此,否则必败无疑。我应该提高自己的修养,严于律己宽以待人。
  攻心,还要了解学生心理。不了解学生心理,你怎么去攻呢?所以教师要研究学生,要知道学生的真实想法,知己知彼,百战不殆。对学生的攻心万博体育注册号下载app_万博app怎么存款变成网站了_万博betman app,其实是“治本”的方法,学生只有在心灵有触动了,行为就会规范,思想就会进步,教师的万博体育注册号下载app_万博app怎么存款变成网站了_万博betman app目标也就会顺利实现。教师以自己的理解去要求学生,规定学生必须做的事情,全然不顾学生年龄特点与心理特点,对于不同意见,千方百计打压他,必要时请家长来学校,定会使让学生就范。攻心就不同了,对于学生中出现的问题,教师一定要研究学生的心理,思索学生的动机,站在学生角度体会学生的感受,然后对症下药,采取措施。我们班级31个学生,需要我逐个揣摩他们的心理、性格、脾气等,这是一个艰巨的任务,特别是在我们的农村,一部分学生父亲或父母都在外做工,把孩子丢给一个母亲或是爷爷奶奶,特别是跟着爷爷奶奶的这类学生,爷爷奶奶能做到的只是让孩子吃饱穿暖,辅导作业那就没有办法。到学校后家长就把这个任务全部交给了老师和学校,而这些学生还都是一些班里的“活跃分子”,往往这些学生让我很伤脑筋。所以攻心在这儿就显得很重要了。
  从书中我还感触到要攻心为上,首先要了解和尊重学生。由于学生理性思维还不成熟,可能因为一点小小的事情,都会触动他们的内心深处,很容易冲动,这些冲动一旦形成,他们就很难改变,久而久之,就变成冥顽不化,这种态度对待学习和生活就会出现这样或者那样的错误。作为教师,在这种情况下,一定要多了解学生,多尊重学生,攻心为上策,换位思考,从学生的内心出发,设身处地为学生着想,正确对待学生所犯的错误,分析根源,给学生足够的时间和空间来说明原因,给学生畅所欲言的机会,让学生自己从内心感到错误的严重性。只有这样,才能使学生心悦诚服地改正自己的错误。
  总之,作为一名教师,一定要做到心中有爱,运用高超的教学艺术,把自己的知识教给每一位学生。
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